（補足）

パート２を終えた時点では、生徒は「エソテリック・ヒーリング実用ための初歩教育までが提供された」状態です。小学生の国語学習になぞらえると、パート１が「鉛筆の持ち方だけを教わった」段階だとすれば、パート２は「五十音の書き方までは教えてもらって書ける」段階です（五十音が書けても、１つ１つの単語の意味を理解したり、単語を用いて作文を書くことは難しい、という事にも似ています）。

この時期の受講生は、自分自身のアラインメント（整列）を丁寧に行う訓練を重ねることが最優先です。トライアングルをツールとして駆使する以前に、クライアントの状況や治療に必要なことを触知するスキルと感受能力を高めることが課題であり、他者に対しても、自分自身に対しても、安全にワークができる素質を育てる段階となります。

よって、一般の人にセッションを提供するのは、パート３以降が推奨されています。パート４を履修しても、参加者個人のファシリテーターとしての適正やスキルがどこまで育つかは、毎日の積み重ねや、個人のエゴをどこまで後退させる事ができるか次第であるため、本コースの卒業が「どんな人に対してもエソテリック・ヒーリングを実践できる」という、対外的に一定の質を保証するものではありません。（生徒の人生経験や習熟度や特性によるため、およその参考と理解してください）